- Analizar el desarrollo de su disciplina en el ámbito local y nacional, con fundamento en la investigación científica.
- Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de la investigación documental.
- Gestionar información acerca de su disciplina de acuerdo a parámetros de válidez previamente establecidos.
- Aplicar herramientas formales de comunicación oral y escrita en la investigación documental.
COMPETENCIAS PREVIAS:
- Manejar elementos básicos de las tecnologías de la información y comunicación (TICs).
- Tener habilidad para la lectura.
- Poseer iniciativa y espíritu emprendedor
- Saber comunicarse en forma oral.
- Tener compromiso ético.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Competencias específicas.
-Analizar el desarrollo de su disciplina en el ámbito nacional y local, con fundamento en la investigación científica.
-Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de la investigación documental.
-Gestionar información acerca de su disciplina de acuerdo a parámetros de válidez previamente establecidos.
-Aplicar herramientas formales de comunicación oral y escrita en la investigación documental.
Competencias genéricas:
Competencias instrumentales.
- Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
- Capacidad de comunicación oral y escrita.
- Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.
- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
- Capacidad para gestionar y formulñar proyectos.
Competencias interpersonales.
- Capacidad para trabajar en equipo.
- Capacidad crítica y autocrítica.
- Compromiso ético.
Competencias sistémicas.
- Habilidades de investigación.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Liderazgo.
- Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
- Iniciativa y espiritu emprendedor.
- Busqueda de logro.
TEMARIO:
- Estudio del desarrollo de su profesión y su estado actual.
1.1 Historia, desarrollo y estado actual de la profesión.
1.2 Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social.
1.3Las prácticas predominantes y emergentes de la profesión en el contexto internacional, nacional y local.
1.4 Sectores productivos y de servicios del entorno afínes a la profesión.
2. la investigación como un proceso de construcción social.
2.1 Conceptos básicos de la investigación.
2.2 Identificación de elementos que configuran las teorías (Conceptos, definiciones, problemas, hipótesis, abstracciones, reflecciones, explicaciones, postulados, métodos, leyes).
2.3 Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros).
2.4 Conocimiento del proceso de investigación (planteamiento del problema, marco teórico, métodos, resultados).
3. Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación.
3.1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación.
3.2 Técnicas de redacción (coherencia, cohesión, concordancia, párrrafo, conectores, claridad, sencillez, y precisión).
3.3 Características de lenguaje científico (objetividad, universalidad y verificabilidad).
3.4 Tipología de textos académicos como medios de difusión del conocimiento científico (monografía, ensayo, reseñas, reportes, tesis, protocolos e informes deinvestigación).
4 Gestión de la información para la investigación documental.
4.1 Estructura de la investigaciòn documental.
- Elecciòn del tema y delimitaciòn.
- Objetivos generales y especìficos.
- Localizaciòn, selecciòn y acopio de informaciòn de diferentes fuentes.
- Diseño del esquema de trabajo.
- Bùsqueda de informaciòn y toma de notas.
- Redacciòn de un borrador.
- Correcciones.
- Redacciòn informe final escrito con visiòn crìtica.
- Presentaciòn del informe en forma oral y escrita.
4.2 Construcciòn de la visiòn crìtica. Uso de fuentes referenciales, utilizadas como fundamento, citas textuales; cortas, largas, aclaratorias, explicativas, paràfrasis, comentario y anàlisis.
